بررسی تأثیر بازی درمانی گروهی کودک محور برکاهش شدت نشانگان اختلال سلوک دانش آموزان پسر 10-9 ساله منطقه 15 شهر تهران در سال تحصیلی 90-89
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده زهرا حمزه لوی
- استاد راهنما مریم سیف نراقی اسماعیل سعدی پور
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف این پژوهش ، بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی کودک محور بر کاهش شدت نشانگان اختلال سلوک دانش آموزان پسر 10- 9 ساله منطقه 15 شهر تهران در سال تحصیلی 90- 89 بود. روش اجرای پژوهش، به صورت نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. بدین جهت از میان 160 نفر دانش آموز، 24 کودک که دارای ملاک های اختلال سلوک تشخیص داده شدند، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. افراد گروه آزمایشی به مدت یک ماه و نیم ، هفته ای دو بار در جلسه 60 دقیقه ای در بازی درمانی گروهی کودک محور شرکت نمودند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه رفتاری راترفرم والدین و معلم که از این آزمون جهت غربال گری استفاده شد و پرسشتامه اختلال سلوک اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (csi-4) که بر اساس dsm-iv بود. فرضیه تحقیق مبنی بر اثر بخشی بازی درمانی گروهی کودک محور بر کاهش شدت نشانگان اختلال سلوک، با استفاده از تفاضل نمرات در موقعیت های پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش و کنترل با بکارگیری آزمون پارامتریک t برای نمرات بدست آمده در سه پرسشنامه دو گروه ، به اثبات رسید و تفاوت در سطح p<0/01 معنا دار بود. همچنین داده های کیفی حاصل از مشاهدات والدین، معلمان و دو نفر مشاهده گر جلسه حاکی از مفید بودن بازی درمانی گروهی کودک محور بر کاهش شدت نشانگان اختلال سلوک بود. لذا پیشنهاد می شود روانشناسان، مشاوران و مربیان برای کاهش شدت نشانگان اختلال سلوک در میان دانش آموزان و کودکان از روش بازی درمانی گروهی کودک محور بهره بگیرند.
منابع مشابه
بررسی تأثیر شن درمانی برکاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر ناشنوا
هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیرشن درمانی برکاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر ناشنوا8 - 11ساله شهر تهران بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر ناشنوا 8 - 11 سال شهر تهران و روش نمونهگیری از نوع دردسترس بود، بدین صورت که از بین مدارس ابتدایی پسرانه ناشنوا که در شهر تهران وجود داشت. مدرسه امام جعفر صادق (ع) انتخاب شد که بیشترین تعداد دانش آموز را داشت و از میان دانش آموزان این مدرسه با اجرای پرسشنا...
متن کاملبررسی اثربخشی آموزه های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان منطقه دو شهر تهران در سال تحصیلی 89- 90
این پژوهش به منظور تعیین میزان اثربخشی آموزه های اخلاقی-اجتماعی سورة حجرات بر مهارت های ارتباطی دانش آموران انجام شد. روش تحقیق به کار گرفته شده از نوع آزمایشی و طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. به این منظور، از میان مدارس منطقه دو شهر تهران، به روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای، ابتدا یک مدرسه به صورت تصادفی انتخاب و در مرحله بعد دو کلاس به صورت تصادفی انتخاب شدند. سپس از هر کلاس 1...
متن کاملبررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر فعالیت گروهی مدرسه-محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر دوره ی ابتدایی
زمینه و هدف: درمانگران از بازی درمانی به عنوان یک مداخلهی موثر برای مشکلات رفتاری کودکان نام می برند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر فعالیت گروهی مدرسه- محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر سنین پیش از نوجوانی شهرکرد انجام شد. روش بررسی: این پژوهش در چارچوب یک طرح شبه آزمایشی میدانی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه های گواه و دارونما انجام شد. با استفاده از روش نمونه گیری ت...
متن کاملتأثیر آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس راهنمایی شبانه روزی شهرستان بوکان در سال تحصیلی 91- 90
تأثیر آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش خودناتوانسازی تحصیلی دانشآموزان پسر مدارس راهنمایی شبانهروزی شهرستان بوکان سید عدنان حسینی*، حسین سلیمی** و دکتر علی عیسی زادگان*** چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش خودناتوانسازی تحصیلی دانشآموزان راهنمایی پسر مدارس شبانهروزی بود که درسالتحصیلی 91-90 در شهرستان بوکان، مشغول به تحصیل بودند. بدین منظور 32 ن...
متن کاملبررسی ارتباط باورهای مذهبی و سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر درگز در سال تحصیلی 90-89
مقدمه: اعتقادات مذهبی به عنوان یکی از عوامل بسیار مهم در زندگی انسان مطرح بوده و می توانند بر سلامت روانی او تأثیر گذار باشند. مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط بین سلامت روان و باورهای مذهبی دانش آموزان پایه سوم دبیرستان شهر درگز (استان خراسان رضوی) در سال تحصیلی 90-89 انجام شده است. روش ها: مطالعه حاضر از نوع مقطعی می باشد. در این پژوهش تعداد 157 نفر از دانش آموزان دبیرستانی با نمو...
متن کاملبررسی اثربخشی آموزههای اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانشآموزان پسر سال اول دبیرستان منطقه دو شهر تهران در سال تحصیلی 89- 90
این پژوهش به منظور تعیین میزان اثربخشی آموزههای اخلاقی-اجتماعی سورة حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانشآموران انجام شد. روش تحقیق به کار گرفتهشده از نوع آزمایشی و طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل است. به این منظور، از میان مدارس منطقه دو شهر تهران، به روش نمونهگیری خوشهای دو مرحلهای، ابتدا یک مدرسه به صورت تصادفی انتخاب و در مرحله بعد دو کلاس به صورت تصادفی انتخاب شدند. سپس از هر کلاس 1...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023